Theorie-Abend:

An einem Theorieabend treffen wir uns mit interessierten Reitern und Pferdefreunden um über ein Ausbildungskonzept zu sprechen, das Schritt für Schritt aufeinander auf baut, immer vom Leichten zum Schweren und das die Psychologie und die Anatomie der Pferde respektiert.  

In der ersten Hälfte des Abends geht es hauptsächlich um die Anatomie und die Bewegungsmechanik, die für uns als Reiter bedeutsam ist. Ein zentrales Thema dabei ist der Einfluss der Kopf-Hals-Achse  auf die Rückenmuskulatur und die Bewegungsqualität unseres Pferdes.

Zur Veranschaulichung der Zusammenhänge kommen Zeichnungen und Fotos zum Einsatz.

Bei diesem Theorieabend geht es um die Frage, wie wir als Besitzer selbst für unser Pferd zum Ausbilder werden, indem wir unserem Pferd zunächst beibringen, verschiedene Signale (Hilfen)  im Einzelnen zu verstehen. Dann erst können wir diese Signale anwenden, um unsere Pferde zu gymnastizieren, damit es durch unser Reiten an den richtigen Stellen kräftiger und beweglicher und somit schöner wird. Wir beschäftigen uns also nicht nur mit der reiterlich erforderlichen Technik, sondern auch mit der Frage, wie Pferde lernen.

Häufige Fragen von Reitern werden angesprochen wie z.B.

An so einem Abend ist immer         ausreichend Zeit für Ihre Fragen.

Dressur-Kurse

Diese Kurse sind für alle Menschen gedacht, die Spaß daran haben, für ihr Pferd zum Ausbilder zu werden - unter dem Sattel, an der Hand oder an der Longe am Kappzaum.

Pferd und Reiter benötigen sehr klare, individuelle und reproduzierbare Signale, um sich fein miteinander verständigen zu können. Als Ausbilder des eigenen Pferdes ist es wichtig zu wissen, welche Signale bei welchem Pferd zu welchem Zeitpunkt, warum, womit, in welche Richtung und wie lange gegeben werden können, um sich dem Pferd bestmöglich verständlich zu machen. Als Gymnastik für das Pferd reicht es nicht, wenn man Einfluss auf das Tempo und die Richtung nehmen kann. Man möchte auch auf die Körperhaltung seines Pferdes und die sich daraus ergebende Losgelassenheit und Bewegungsqualität Einfluss nehmen, egal ob bei der Ausbildung am Boden oder als Reiter. Ziel dieses Kurses ist es daher, diese Sprache der unterschiedlichen Signale zunächst dem Reiter zu erklären und ihn dann darin zu unterstützen, sie dem Pferd zu erklären.

Für Reiter, die die "Sprache“ bereits kennen und  in ihrer Differenziertheit schon umsetzen können, wird es Ziel des Kurses sein, die Bewegungsqualität des Pferdes in allen Gangarten, in der Dehnungshaltung, der Aufrichtung, der Biegung, in den Übergängen und in den Seitengängen zu verbessern, wobei die Signale immer feiner werden können.

Jeder Reiter erhält vormittags und nachmittags je eine halbe Stunde Einzelunterricht. Auf Wunsch gibt es Mittags eine Theorie-Einheit zu einem gewünschten Thema, z.B.  Anatomie und Bewegungsmechanik, zum Thema Seitengänge oder zu Fragen, die sich stellen, wenn Reitsysteme aufeinander treffen. Zuschauer sind herzlich willkommen und eingeladen, zwischen den Reiteinheiten Fragen zu stellen oder Beobachtungen zu äußern. Sie werden in den Unterricht so weit wie möglich mit einbezogen und können ihren Blick für die Bewegungsqualität, die Losgelassenheit und die natürliche Schiefe der Pferde schulen.

Die Inhalte dieser Kurse sind also individuell auf dieTeilnehmer abgestimmt, so dass jeder Reiter mit seinem Pferd an seinen persönlichen Schwerpunkten arbeitet.

Kenne ich ein Pferd-Reiter-Paar noch nicht, schaue ich, was beide bereits können, was ihnen leicht fällt und wo Schwierigkeiten sind. Gern setze ich mich selbst kurz auf das Pferd bzw. nehme es an die Longe, um zu spüren, wie es auf die Hilfen reagiert. Dabei versuche ich heraus zu finden, ob ein Pferd etwas noch nicht verstanden hat oder ob es körperlich etwas noch nicht ausführen kann.

Wenn ich sehe und spüre,  dass es Probleme in der Basis gibt, dass ein Pferd sich z.B. im Hals etwas eng macht, auf der Hand liegt oder über den Zügel kommt, nicht fein auf die vorwärtstreibenden Schenkelhilfen reagiert, gebundenen Schritt  geht oder zügellahm ist, erkläre ich zunächst, wie es zu diesem Missverständnis zwischen Reiter und Pferd kommen konnte. Dann helfe ich dem Reiter dabei, für sein Pferd zum Lehrer zu werden.

Reagiert ein Pferd z.B. nicht leicht auf eine Schenkelhilfe,  lernt der Reiter, wie er seinem Pferd die Bedeutung der Schenkelhilfen erklären kann, damit beide aus dem Kreislauf des immer stärkeren Treibens herausfinden können.

So lernt jeder Reiter, wie er seinem Pferd die Dehnungshaltung erklären kann, denn nicht jedes Pferd benötigt dafür die gleiche Hilfengebung.

Hierzu ein Beispiel, das die Individualität des Unterrichts begründet:

Stellen wir uns zwei Pferde vor, die sich unter dem Reiter im Hals eng machen, also einen ähnlichen Anblick bieten, die dabei aber unterschiedlich mit dem Gebiss umgehen und daher unterschiedliche Signale vom Reiter benötigen: Beide Pferde tragen ihre Köpfe zu tief, zeigen den sog. falschen Knick, haben also die Stirn-Nasen-Linie hinter der Senkrechten. Während das eine Pferd sich auf den Zügel stützt, das Gebiss quasi als fünftes Bein benutzt, vermittelt das andere Pferd dem Reiter ein ganz leichtes Gefühl in der Hand, weil  es dem Kontakt zur Reiterhand nach hinten ausweicht. Beide Pferde überdehnen in dieser Position ihr Nackenband, bei beiden Pferden arbeiten die unteren Halsmuskeln in Dauerkontraktion, wodurch die Vorderbeine in ihrer freien Bewegung nach vorn blockiert werden.  In dieser Position dehnt der lange Rückenmuskel nicht mit, weil dieser seinen vorderen Ansatz an den unteren Halswirbeln hat, die sich in eingerollter Haltung nicht mit nach vorn bewegen.

Beiden Pferden sollte man  zunächst erklären, dass das übertriebene Runden des Halses an der falschen Stelle keine gute Idee ist, um später  (auf unterschiedlichem Weg) zu einer echten Dehnungshaltung zu kommen. 

Während der Reiter dem ersten Pferd  u.a. erklären sollte, einen leichteren Kontakt zum Gebiss zu halten, vermeidet das zweite Pferd den Kontakt zur Reiterhand von sich aus möglichst ganz. Es macht das Gegenteil von "sich auf stützen" und sollte lernen, sich nach vorn an das Gebiss heran zu dehnen.

Trotz ähnlichem Erscheinungsbild und trotz gleichem Ziel (die echte Dehnungshaltung) benötigen die Pferde also zunächst unterschiedliche Erklärungen vom Reiter.